Готуємось до діагностувальної роботи №2.

 

Діагностувальна робота №2, an interactive worksheet by nataliya106
liveworksheets.com

Роботу надсилайте у мою скриньку yaselechko@gmail.com

Повторюємо вивчене. Рівняння. Задачі

 

Cкладаємо рівняння за текстом простої задачі, an interactive worksheet by Ulia5011977
liveworksheets.com

Роботу надсилайте у мою скриньку yaselechko@gmail.com

Рівняння, an interactive worksheet by Ulia5011977
liveworksheets.com

Роботу надсилайте у мою скриньку yaselechko@gmail.com

Тренажер Таблиця ділення 4

 

Знаходження невідомого множника, діленого і дільника

Правила знаходження невідомого  множника, діленого, дільника.

Щоб зрозуміти і вивчити правила спочатку добре пригадайте/вивчіть назви компонентів арифметичних дій.

 

Щоб зайти невідоме ділене, достатньо дільник помножити на частку

Щоб знайти невідомий дільник, достатньо ділене поділити на частку

Для неледачих діток. Хто  хоче потренуватися....

Знаходимо невідомий множник, невідоме ділене або дільник, an interactive worksheet by Ulia5011977
liveworksheets.com

Дистанційне навчання Вівторок 20.04.2021

 Дистанційне навчання  Вівторок 20.04.2021

Математика

Урок конференція о 9.00

Домашнє завдання

підручник ст. 119 №2,3,4

У зошиті ст. 41 № 152,153.

№154(1) у тоненький зошит, 154(2) усно

Додатково  (за бажанням)

Працюємо з живим аркушем

Розвязуємо складені задачі на знаходження різниці, an interactive worksheet by Ulia5011977
liveworksheets.com

Українська мова (читання)

ТИЖДЕНЬ 31. СТЕЖКИ-ДОРІЖКИ

Урок 1. Вірші, що кличуть у мандри

Підготуй:

• підручник "Українська мова та читання" (частина 2);
• звичайний зошит;
• ручку, олівець;
• альбомний аркуш і кольорові олівці (фломастери, фарби).

Що нового у Читасі?

Прочитай у підручнику

1	Відкрий підручник на с. 92-93 і виконай завдання 1. Послухай аудіозаписи віршів, стежачи за текстом.

Леся Мовчун "Дорога"

Микола Сингаївський "Запрошення до мандрiв"

Iгор Калинець "Стежечка"

2	Обери з одного вірша фрагмент, який тебе надихає, і прочитай його вголос виразно. Спробуй це робити з різними інтонаціями: здивовано, піднесено тощо.

Виконай онлайн-завдання

Досліди та поміркуй

	Прочитай, що радить робити Мовознай, аби здогадуватися про значення незнайомих слів.

ЗАВАНТАЖИТИ ФАЙЛ

Руханка

	Зробимо невеличку перерву. Потанцюй разом із дітьми під веселу італійську пісню.

Пошукай

	Вибери з цих віршів той, який ти хочеш вивчити напам'ять. Назви  у ньому всі слова, які роблять стежку живою.

Намалюй і запам'ятай

	Прослухай аудіозапис обраного вірша кілька разів і намалюй підказку до кожного рядочка.

• Потренуйся розповідати вірш, дивлячись на свою підказку.
• Коли буде добре виходити, розкажи комусь із рідних.
• Запиши відео та надішли вчителю чи вчительці, якщо хочеш — друзям і подругам.

Урок завершено!

• Чи виникли в тебе якісь труднощі під час уроку? Які саме? Чи вдалося їх подолати, як саме?
• Зателефонуй комусь зі своїх однокласників/однокласниць і поділися враженнями від уроку
• .Домашнє завдання
• впр. 4 ст. 93
• Пригадай!
• 
  
  
  

Дистанційне навчання Понеділок 19.04

 Дистанційне навчання Понеділок 19.04

Математика

Урок-конференція  10.00

Домашнє завдання

Підручник ст. 117-118 

Вчимо  таблицю   множення  числа  2  

 і  ділення на 2

У зошиті ст. 40 закінчити

Задачі №147 у тонеький зошит.

Додатково  (за бажанням)

Працюємо з живим аркушем

Досліджуємо таблицю множення числа2, таблицю ділення числа 2, an interactive worksheet by Ulia5011977
liveworksheets.com

Тест. Повторюємо вивчене

Код доступу 5026974

Виконуємо практичне завдання

Для кращого сприйняття арифметичних дій множення і ділення створюємо живі аркуші  для вивчених випадків множення у своїх робочих зошитах.

Можна скористатись шаблоном.

Шаблон 2

Можна доповнити і такою таблицею ....

Зразок аркуша

Українська мова

День підсніжника. Урок-вікторина

Урок-конференція о 11.00

Домашнє завдання

Списати два перших речення. Підкреслити  іменники.

Дистанційне навчання П'ятниця 16.04.2021

 Дистанційне навчання  П'ятниця 16.04.2021

Математика

Урок-конференція

Запам'ятай!

Вчимо  правила.

Домашнє завдання

У зошиті ст. 39

Додаткове завдання для неледачих  школяриків

Вивчємо правила порядку виконання дій у виразах, an interactive worksheet by Ulia5011977
liveworksheets.com

Виконані аркуші надсилаємо на адресу

yaselechko@gmail.com

Українська мова

Працюємо віддалено

Урок 5. Знайомтеся, автор!

1. Підготуй:

   • підручник "Українська мова та читання" (частина 2);
   • звичайний зошит;
   • ручку, олівець, лінійку;
   • аркуш для малювання та олівці (або фломастери, фарби чи крейдочки).
2. Подивись відеопривітання.
   
3. Підготуй все для створення ілюстрації до твору і приготуйся слухати. Виконай завдання 18 на с. 91 підручника.
   
   
   
   Вмикай і малюй ☺.
   
   
4. Час порухатися! Потанцюй зумбу разом з однолітками з усього світу.
   

5. Переглянь ілюстрації, які намалювали твої однолітки.
   1. Аліна Б'єган
      
   2. Ярема Оксенюк
      
   3. Фантіна Віхорева
      
   4. Фантіна Віхорева
      
   • Придумай до ілюстрацій влучні підписи й запиши їх у зошиті.
   • Якого типу ці речення: спонукальні, питальні чи розповідні?
   • Написавши, перевір, чи немає помилок (якщо виникнуть сумніви щодо написання деяких слів, можеш звірити з текстом у підручнику).
   • Сфотографуй і надішли роботу Лесі Василівні
   
6. Познайомся з автором твору Сергієм Пантюком. Послухай, як він читає дітям власні вірші. Який вірш тобі сподобався найбільше?
   

Урок завершено!

• Чи однаково зображені персонажі твору на різних ілюстраціях? Чому? Якщо хочеш показати свій малюнок, сфотографуй його і надішли однокласникам та однокласницям і родичам.
• Що в повісті було наукового, а що фантастичного?
• Який коментар ти написав би / написала б під відео, де Сергій Пантюк читає свої вірші?

Гарно відпочинь у вихідні й до зустрічі наступного тижня!

Дистанційне навчання Четвер 15.04.2021

 Дистанційне навчання  Четвер 15.04.2021

Українська мова

Урок-конференція 0 9.00

Продовжуємо віддалено

Урок 4. Сюрприз із минулого

1. Підготуй:

   • підручник "Українська мова та читання" (частина 2);
   • звичайний зошит;
   • ручку, олівець, лінійку.
2. Подивись відеопривітання.
   
3. Тобі вже, мабуть, кортить дізнатися про подальші пригоди дітей? Виконай завдання 14 на с. 90-91 підручника. Прочитай уривок з повісті.
   
   
   
   
4. Знайди в тексті виділені слова. Чи знаєш ти їх значення? Якщо ні, то спробуй здогадатися, а потім перевір у тлумачку в кінці підручника.
   
   
   
   
5. Підготуйся до телефонного дзвінка комусь із однокласників чи однокласниць. Прочитай завдання 15 і 16 на с. 91, поміркуй над відповідями, а по телефону обговоріть свої припущення.
   
   
   
   
6. Знайди у тексті всі окличні речення. Потренуйся читати їх емоційно й так, наче вони написані без знака оклику.
   Попроси когось із дорослих приділити тобі трохи часу й виконай дослідження.
   • Прочитай одне й те саме речення у двох варіантах і запитай, чим вони відрізнялися.
   • Чи вдалося тобі передати емоційність так, щоб це стало помітно співрозмовникові/співрозмовниці?
   
   
7. А зараз час порухатися. Потанцюй разом із твоїми однолітками під пісню Міньйонів.
   

8. Виконай дослідження. Виконай у зошиті завдання 17 зі с. 91 підручника. Запиши висновок свого дослідження. Сфотографуй роботу й надішли Лесі Василівні
   
   
   Пригадай, що таке закінчення та форма слова.
   
9. Виконай онлайн-завдання.
   
10. Як не плутати форми одного слова та спільнокореневі слова? Порівняй їх і запам'ятай, як розрізняти.

У зошиті з Пишенятком виконуємо ст. 44-45.

Урок завершено!

• Що тобі вдалося зробити добре на цьому уроці? А що не вдалося? Чому саме? Що треба змінити наступного разу, щоб невдалий досвід не повторився?
• Яку нову інформацію ти отримав/отримала на цьому уроці?
• Чого чекаєш від наступного уроку?

На все добре!